A Pedagogia Social em Construção no Brasil

30 de setembro de 2014 Comentários desligados

Mackenzie1Um Seminário Internacional com a participação de 35 Grupos de Pesquisa, Brasileiros e Internacionais que têm a Pedagogia Social como referência em suas pesquisa. Realizou-se na Universidade Mackenzie, SP, onde o Prof. Geraldo Caliman, Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade proferiu conferencia sobre o conceito de Pedagogia Social que prevalece na Educação Social brasileira. Os objetivos do Seminário foi de fazer o estado da arte do processo de construção da Pedagogia Social como nova área do conhecimento no Brasil, considerados os diferentes estágios em que se encontram a organização, a formação, a pesquisa e a produção nas IES brasileiras. Uma reunião de caráter acadêmico cientifico entre lideres de grupos de pesquisas registrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq e que tem a Pedagogia Social como referencial teórico para suas prática. O Grupo de Pesquisa alinhado com a Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade leva o mesmo nome, tem como líder o Coordenador da Cátedra. O evento contou com a presença de quatro pesquisadores internacionais, entre eles, Profa. Dra. Sana Ryynanem (University of East Finland), Prof. Dr. Jorge Camors (Universidad de la Republica del Uruguay), Prof. Dr. Xavier Úcar (Sociedad Iberoamericana de Pedagogia Social – Universidad Autonoma de Barcelona) e Profa. Dra. Isabel Baptista (Universidade Católica do Porto, Portugal). Objetivo é também o de delinear currículos formativos dos educadores sociais brasileiros nos diversos níveis (Técnico de nível médio, Universitario de Graduação e Pós-Graduação). O desafio é representado pela definição do perfil profissional e o reconhecimento e regularização da profissão de educador social, em tramitação ha cinco anos no Congresso Nacional.

No Prelo: Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã

28 de setembro de 2014 Deixe um comentário

Pedagogia do AmanhaDe que será feita a pedagogia de amanhã? O novo livro organizado por Geraldo CALIMAN, Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília. Responde Maurice Tardif, um dos maiores especialistas mundiais da educação, em sua magnífica contribuição:  Pode-se pensar que o processo de racionalização da pedagogia continuará, que a ciência se fará cada vez mais presente, que a criança será cada vez mais analisada minuciosamente, que a relação professor-aluno na sala de aula será ainda mais investigada, que as tecnologias buscarão ocupar um lugar maior e que os promotores de inovações pedagógicas de todo tipo tentarão encontrar clientes. O que parece ainda mais crucial é que, no contexto da mundialização, a educação é mais do que nunca percebida como um vetor importante de desenvolvimento econômico e social. Nove pesquisadores internacionais e nove brasileiros trabalham o tema dos Direitos Humanos na Educação neste inicio de século.
CALIMAN, G. (Org.). Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã. Brasília: Líber/Cátedra UNESCO-UCB, 2014, 250 p.

Seminário Internacional Adolescência Configurações Contemporâneas

5 de setembro de 2014 Comentários desligados

2014-09-05-ARENAS1Como parte das celebrações dos 20 anos do Programa Stricto Sensu em Educação da Universidade Católica de Brasília, a Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, seu Coordenador, Prof. Dr. Geraldo Caliman, junto aos professores do Programa e o Grupo de Pesquisa ‘Juventude, Educação e Sociedade’ realizam nos dias 30 e 31 de outubro o “Seminário Internacional Adolescência: Configurações Contemporâneas”. O seminário pretende mobilizar educadores, profissionais da saúde, pesquisadores e diferentes segmentos da comunidade, para o lugar que a adolescência, em suas várias configurações, conquistou na cena contemporânea. Entre as atividades previstas: no dia 30/10 Reunião dos grupos de pesquisa com os prof. Dr. Jean-François Chiantaretto (Université Paris XIII) e a Profa. Dra. Catherine Matha (Université Paris XIII); no dia 31/10: Palestras abertas ao Público (gratuitas): às 9h00 – Mesa de Abertura com presença de Representante da Representação da UNESCO-Brasília; às 9h30 Conferencia do Prof. Dr. Didier Drieu (Université Caen Basse-Normandie); às 14h30 Conferencia do Prof. Dr. Jan-Yves Chagnon (Université Paris XVIII).

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Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação

23 de agosto de 2014 Comentários desligados
Carlos A. Torres, G. Caliman, Celio Cunha, Maria Rebecca Otero Gomes.

Carlos A. Torres, G. Caliman, Celio Cunha, Maria Rebecca Otero Gomes.

Prof. Carlos Alberto Torres faz conferencia de abertura e lança livro durante o Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação: do local ao global. O evento foi uma iniciativa da Escola de Educação e Humanidades da Universidade Católica de Brasília (UCB). Visa a integração do debate e das ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas para o para o enfrentamento dos desafios da educação básica e do ensino superior na contemporaneidade. A partir de uma discussão crítica e interdisciplinar das políticas de educação, pretende discutir alternativas para os dilemas enfrentados pelos educadores nos contextos locais e globais. O Seminário faz parte das atividades de comemoração dos 20 anos do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da UCB e dos 40 anos do Curso de Pedagogia. Na foto, o Prof. Carlos Alberto Torres, da Universidade da Califórnia e Coordenador de uma Cátedra UNESCO; Prof. Geraldo Caliman, Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade; Prof. Célio Cunha, Leitor da Cátedra; Dra. Maria Rebecca Otero Gomes, Diretora dos Programas de Educação da UNESCO Brasil.

Reunião do Grupo de Pesquisa Juventude, Educação e Sociedade (CNPq)

16 de agosto de 2014 Comentários desligados

2014-08-16-ARENAS

Robson, Vanildes, José Ivaldo, Divaneide, Caliman, Danilo, Neide, Sandra, Carlos Ângelo.

Nessa reunião foi apresentado o estado da arte da pesquisa “Juventude Universitária e Direitos Humanos”, bem como as produções preliminares realizadas a partir da leitura dos dados obtidos nos grupos focais.

Dentre as produções destacam-se dois livros: 1. CALIMAN, G. (Org.), Violência e Direitos Humanos. Brasília: Liber Livro, 2013, 200 p.; 2. CALIMAN, G. (Org.), Educação e Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã (2014, livro no prelo). 

E cinco artigos: 1. SOUSA, Carlos Ângelo de M. Juventude Universitária e Percepção da Maioridade Penal (capítulo de livro, 2014). 2. CALIMAN, G.; GOMES, C. A. Percepções de Justiça e Direitos Humanos de Grupos Sociais Específicos (capítulo de livro, 2014). 3. CALIMAN, G.; Da indignação à participação (artigo de livro). 4. LIMA, Denise; SOUSA, C. A. De M. Educação em Direitos Humanos (capítulo de livro, 2013). 5. MANICA, Loni; DASSOLER, Olmira; CALIMAN, Geraldo. Inclusão de Jovens com Deficiência na Educação Profissional. (capítulo de livro, 2013).

Na oportunidade, o grupo contou também com a presença da Profa. Dra. Divaneide Paixão da UCB que apresentou o software Alceste, um instrumento que possibilita a análise de dados quanti-qualitativos, a partir do discurso dos respondestes. A pesquisa permanece em andamento, bem como as leituras e análises dos diversos dados gerados, tendo em vista novas produções. Integram o grupo de pesquisa na UCB: Prof. Dr. Geraldo Caliman; Prof. Dr. Carlos Ângelo de Meneses Sousa; Prof. Dr. Cândido Alberto Gomes; Ivar Cesar Oliveira de Vasconcelos (Doutorando); Denise Lima de Araújo (Doutoranda); Diogo Acioli Lima (Doutorando); Robson Montegomeri Ribeiro Lustoza (Mestrando); Sandra Cristina Almeida (Mestranda); Profa. MSc. Neide Aparecida Ribeiro (Docente da UCB e Doutorado); Profa. MSc. Vanildes Gonçalves dos Santos (Docente da UCB e Cátedra da Unesco na UCB); Prof. Esp. José Ivaldo Araújo de Lucena (Docente da UCB, Mestrando e Secretário Executivo da Cátedra da Unesco na UCB).

Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação

15 de agosto de 2014 Comentários desligados

O Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação: 20 a 22 de Agosto 2014, Universidade Católica de Brasília. É uma iniciativa da Escola de Educação e Humanidades da Universidade Católica de Brasília (UCB). O evento visa a integração do debate e das ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas para o para o enfrentamento dos desafios da educação básica e do ensino superior na contemporaneidade. A partir de uma discussão crítica e interdisciplinar das políticas de educação, pretende discutir alternativas para os dilemas enfrentados pelos educadores nos contextos locais e globais. O Seminário faz parte das atividades de comemoração dos 20 anos do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da UCB e dos 40 anos do Curso de Pedagogia.

Programação: Descarregue aqui a Programação do  Seminário Internacional

SOCIOLOGIA E DROGADIÇÃO EM ENSINO A DISTÂNCIA

15 de agosto de 2014 Comentários desligados
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Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade

Cátedra UNESCO-UCB desenvolve Material didático para Ensino a Distância da Universidade Aberta do Brasil. Em uma parceria entre  UNICENTRO/UAB-Universidade Aberta do Brasil, o Coordenador da Cátedra UNESCO-UCB Professor Geraldo Caliman desenvolveu, junto com a Profa. Suzete Orzechowsky, do UNICENTRO, o texto didático da disciplina de “Sociologia e Drogadição” (100 páginas) do curso de especialização em “Intervenção Sociocultural para Contextos Escolares e não Escolares”. O curso tem por objetivos específicos: 1. Trabalhar com o processo educativo a partir do contexto sociocultural; 2. Compreender o espaço escolar a partir da concepção da Pedagogia Social; 3. Oportunizar a articulação do contexto extra-escolar com o contexto intra-escolar buscando as suas relações; 4. Diagnosticar as possibilidades de enfrentamentos e alternativas de transformação para garantir a construção da cidadania em contextos socioeducativos. O curso estava proposto para 3 pólos, agora já está sendo ofertado em 6 pólos. De 30 inscritos a Direção da UAB solicitou que aumentasse para 50 inscritos em cada polo, pela procura que vem ocorrendo.

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