Entre os dias 01 e 04 de setembro de 2025 realizou-se na sede da PUCPR o Congresso Nacional de Educação – EDUCERE. O Prof. Geraldo Caliman foi convidado a participar do evento como Palestrante. E falou sobre “A dimensão social da educação: entre teorias e concepções nas pesquisas educacionais”.

O CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE é um evento realizado a cada dois anos, com o objetivo de promover reflexões sobre formação, prática e pesquisa educacionais em um contexto globalizado, diversificado e de forte demanda social. O XVII EDUCERE em setembro de 2025, promoverá discussões em torno do eixo temático: ETHOS DA EDUCAÇÃO: (RE)CONEXÕES ECOSSISTÊMICAS. O ethos educativo nos instiga à urgente reconciliação ecossistêmica das dimensões humana e planetária. Vamos nos mobilizar para a construção coletiva e democrática, para levar adiante a práxis da educação da inteireza, do diálogo respeitoso e inclusivo, da ética da sustentabilidade humana e planetária.

O EDUCERE em parceria com o VIII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação – SIRSSE e o X Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), estão agendados para os dias 01 a 04 de setembro de 2025, na modalidade híbrida (online e presencialmente), na Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR, em Curitiba. A realização do EDUCERE se justifica pela relevância das temáticas em torno das quais promove a aproximação entre pesquisadores, docentes e estudantes da educação superior (graduação e pós-graduação), com professores da educação básica. Possibilita a criação de parcerias, as quais perduram para além do período específico da realização do Congresso, se constituindo num fórum permanente de discussões entre diferentes associações e grupos de pesquisa, de modo a aprimorar a formação inicial e continuada dos profissionais da Educação. Ao longo de dezesseis edições foi construído um espaço qualificado para discussão e partilha de experiências vivenciadas na pesquisa e na docência, agregando, contextos, demandas e desafios diversos e interdisciplinares, os quais reverberam no aperfeiçoamento e inovação das pesquisas e práticas cotidianas, com responsabilidade ética e social.