Arquivo

Archive for the ‘Eventos & Congressos’ Category

Tese sobre Adolescentes sob medidas de Internação

21 de dezembro de 2017 Comentários desligados

A pesquisa de Doutorado, orientada pelo Prof. Dr. Geraldo Caliman,  “Adolescentes em conflito com a lei e Direitos Humanos: relações entre medidas socioeducativas e reintegração social” teve como objetivo geral analisar as relações entre medidas socioeducativas de internação e a fase inicial de reintegração social não escolar de adolescentes em conflito com a lei aplicadas em uma unidade de internação socioeducativa, denominada CENTRO, para fins desta investigação. Quanto à metodologia, elegeu-se a abordagem qualitativa de caráter exploratório e utilizou-se o estudo de casos múltiplos holístico, aplicando as seguintes técnicas de geração de dados: observação, análise documental e entrevista semiestruturada e, para tratamento e análise dos dados, a análise de conteúdo nos moldes de Bardin (2011). Partiu-se do entendimento de que a efetividade do processo de reintegração do adolescente em conflito com a lei exige um trabalho colaborativo e participativo entre o Estado e a sociedade civil, criando uma rede de proteção juvenil. Dentre os resultados alcançados, destacam-se: a) a convivência entre internos, equipe multiprofissional, familiares e sociedade fica fragilizada pela força negativa do ato infracional; b) a rotina interna é baseada no disciplinamento, tendo uma lógica que se assemelha ao dos presídios; c) as práticas de educação não escolar não acontecem como um processo de produção de sujeitos autônomos e emancipados, visando à formação cidadã para uma reintegração social; d) as expectativas dos adolescentes internos caracterizam-se pela crença de que “querer é poder”, para o enfrentamento de dificuldades postas pela realidade fora da instituição, e e) a fragilidade das medidas socioeducativas não escolares na unidade pesquisada é devido, possivelmente, a ausência de políticas públicas, tornando ineficaz a reintegração social. Por fim, existem três aspectos a serem superados, sugeridos pela investigação: 1) implementação de processos educativos não escolares, incluindo a preparação para o trabalho com base na realidade do mercado atual; 2) equilíbrio entre o tratamento socioeducativo oferecido no CENTRO e os dispositivos legais (CF/88 e ECA, 1990) e 3) desenvolvimento de políticas públicas e sociais de apoio às famílias dos adolescentes para reconstruírem vínculos familiares.

 

Administrar os riscos

26 de novembro de 2017 Comentários desligados

devianzaCom seu método de alfabetização Paulo Freire não ensinava tanto a distribuir letras de modo a formar palavras. Ele ajudava as pessoas a lerem a realidade. Podemos chamar isso de tomada de consciência dos próprios riscos. Paulo Freire, embora não tenha se referido ou teorizado a respeito da pedagogia social, oferece a inspiração para muitas de suas metodologias. Uma delas refere-se à potencialidade da administração dos riscos por parte da comunidade educativa, voltada a promover a capacidade nas pessoas de administrar seus riscos e conseqüentemente reforçar sua resistência aos fatores de risco através de ações positivas (cidadania, voluntariado, educação…). Uma releitura de Paulo Freire a partir da Pedagogia Social nos permite perceber, por exemplo a riqueza de seu método de alfabetização e o quanto ele foi inspirador para nossas metodologias: quando Paulo Freire promovia a alfabetização certamente que seus objetivos não eram simplesmente fazer com que as pessoas conseguissem juntar letras e palavras, e pronuncia-las. Não era tanto uma questão de leitura de textos, mas de leitura do mundo e da realidade, provocada pela conscientização. E o objetivo era a transformação desse mesmo mundo considerado opressor e reprodutor das desigualdades e das dependências.

UCB participa da Conferência das IUS-América (Chile)

18 de setembro de 2017 Comentários desligados

A rede das Instituições Salesianas de Educação Superior (IUS) reuniu-se de 12 a 15 de setembro na Conferência Continental IUS América 2017, na sede da Universidade Católica “Silva Henríquez”, em Santiago, no Chile. A Universidade Católica de Brasília foi representada pelo pró-reitor de Administração, Prof. Dr. Dilnei Lorenzi; e pelo professor da UCB, Prof. Dr. Geraldo Caliman. Estavam presentes ainda outros representantes da União Brasileira de Educação Católica (UBEC): o diretor geral da Faculdade Católica do Recife, Weuldo Bispo; o reitor da Unileste, Genésio da Silva. Objetivo primário do encontro foi reforçar o itinerário conjunto das IUS da América em relação aos acordos e às linhas-guia da VII Assembleia Geral das IUS realizada em Roma, em julho de 2016. Entre as atividades comuns estão a realização, já em andamento, da pesquisa “Caracterização do Processo de Inclusão/Exclusão Social de Estudantes Universitários das IUS”, que está sendo replicada em cinco Universidades de cinco países (Brasil, Chile, Bolívia, El Salvador e Equador). E também a criação de um Doutorado em Ciências Sociais endereçado aos “Estudos da Juventude”, na Universidade Católica Silva Henriquez do Chile. A fase preparatória já aconteceu, foi aprovado pelo CONECYT (equivalente à CAPES do Chile) e abre inscrições para o próximo ano. Terá a colaboração do Prof. Geraldo Caliman como professor visitante. O coordenador Geral das IUS, Marcelo Farfán declarou que “estamos aqui reunidos representando 23 institutos de educação superior de diversas categorias, e nos encontramos para avaliar juntos o trabalho que estamos realizando”. “As IUS na América definiram algumas áreas de trabalho que serão avaliadas e discutidas, com as políticas e as iniciativas a introduzir no nosso trabalho”, disseAs IUS na América refletiram sobre a Pastoral universitária – continuou – e estudaram o aspecto formativo oferecido aos estudantes de educação superior. Nesta ocasião, compartilharemos as boas práticas das instituições, as experiências em diversos setores do ensino e da pesquisa, as publicações e a gestão da qualidade no âmbito administrativo e acadêmico das Instituições”. As IUS representadas pertencem a oito países do continente: Argentina, Brasil, Bolívia, Equador, El Salvador, Guatemala, México e Chile. Em nível global as IUS formam uma rede de 80 instituições, cujos valores estão radicados no Humanismo pedagógico de Dom Bosco. No Chile, a primeira instituição salesiana de educação superior surgiu em 1982, como Instituto de Estudos Superiores “Blas Cañas”, que se transformou depois na atual Universidade Católica Silva Henríquez.

Seminário Internacional sobre “Adolescência: Intervenções Educativas e Socioculturais”

2 de setembro de 2017 Comentários desligados

O Programa de Educação (Mestrado e Doutorado) e a Cátedra UNESCO-UCB promoveram Seminário Internacional sobre “Adolescência: Intervenções Educativas e Socioculturais” pretendeu sensibilizar professores e profissionais que atuam junto a adolescentes para os desafios da juventude na contemporaneidade e a relevância dos estudos  e discussões sobre práticas interventivas educativas e socioculturais em diferentes contextos. Nessa perspectiva, os palestrantes Didier Drieu e Teresa Rebelo, da Universidade de Rouen, na França, chamaram a atenção para o desencanto da juventude frente à exclusão social e à falta de perspectivas e, desse modo, enfatizaram a importância dos objetos da cultura, como a música, a literatura, a Fotolinguagem, dentre outros, como instrumentos mediadores de inclusão social e escolar e para o sentimento de pertencimento social e cultural desse segmento da população. Destacaram, também, a importância das equipes atuarem de maneira integrada, vislumbrando uma atenção à situação familiar , social, educativa e psíquica desses adolescentes e jovens

SEMINÁRIO IMPACTO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

2 de setembro de 2017 Comentários desligados

Cátedra UNESCO-UCB participa de Seminário “Pacto Universitário do DF Pela Promoção do Respeito à Diversidade, da Cultura da Paz e dos Direitos Humanos” na UnB.
O Prof. Dr. Célio Cunha representou a Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade no Seminário “Pacto Universitário do DF Pela Promoção do Respeito à Diversidade, da Cultura da Paz e dos Direitos Humanos”, realizado no dia 30 de agosto de 2017, na Universidade de Brasília – UCB. O seminário teve como o objetivo discutir o Pacto Universitário do DF pela Promoção do Respeito à Diversidade, da Cultura de Paz e dos Direitos Humanos, com a intenção de fomentar a formulação, a implementação, o monitoramento e a disseminação de medidas de ensino, pesquisa, extensão, gestão e convivência universitária e comunitária, que visem assegurar a promoção e a defesa dos direitos humanos, fortalecendo a educação em direitos humanos no ensino superior. Aberto à adesão das Instituições de Ensino Superior (IES) do Brasil, o Pacto é uma iniciativa conjunta do Ministério da Educação e do Ministério dos Direitos Humanos para implementar a educação em direitos humanos no ambiente universitário.

Cátedra Unesco-UCB apoia “Encontro de Saúde Mental do Sistema Socioeducativo do DF”

25 de maio de 2017 Comentários desligados

Com o apoio da Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade da UCB, a Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude do DF realizou nos dias 25 e 26 de maio de 2017 o II Encontro de Saúde Mental do Sistema Socioeducativo do DF. O evento expressa a necessidade de os agentes socioeducativos continuarem debatendo e trocando experiências e conhecimentos no complexo campo da saúde mental no sistema socioeducativo, no intuito de qualificar e subsidiar a intervenção dos profissionais e propiciar a integralidade dos direitos em saúde dos socioeducandos. O evento pautou temas como a política de atenção à saúde mental; Saúde mental na adolescência; Alternativas no cuidado em saúde mental; Saúde mental e justiça juvenil; Boas práticas no sistema socioeducativo e Saúde mental do Servidor.

Professor chileno visita a Cátedra UNESCO-UCB e assessora pesquisa em andamento

12 de maio de 2017 Comentários desligados

Esteve conosco em Brasília o Prof. Dr. Mário Sandoval, Professor da Universidade Católica Silva Henriquez, de Santiago do Chile, para auxiliar a Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da UCB a desenvolver uma pesquisa destinada a estudar a juventude universitária da Rede IUS (Instituições Universitárias Salesianas). Sandoval é Coordenador de um Centro de Estudos da Juventude, no Chile. Na oportunidade o professor proferiu palestra aos estudantes sobre a Condição Juvenil na América Latina. Uma Pesquisa Internacional sobre “Caracterização do Processo de Inclusão e Exclusão de Jovens Universitários da Rede IUS” (JUNIUS). A mesma pesquisa está sendo replicada: pela ‘Universidad Politecnica Salesiana’ (UPS) do Equador; a  Universidade Católica de Brasília (UCB); a ‘Universidad Catolica Silva Henriquez’ (UCSH) do Chile; a ‘Universidad Salesiana da Bolívia’ (USB).