CALIMAN, Geraldo; ARRUDA, Emerson de. Instituição escolar: espaço de riscos, lugar de ressignificação. In: CORREIA, Fábio Caires; BRANCO, Judikael Castelo; PERIUS, Oneide (Orgs.). Sobre a(s) violência(s): análises – formas – críticas. Porto Alegre: Editora Fundação Fênix, 2023, p. 273-292. DOI: https://doi.org/10.36592/9786554601023-11

Analisar as instituições escolares como espaços de risco e, pontualmente, como lugares de ressignificação, nos dá a possibilidade de refletir conceitualmente sobre a natureza, a origem e a concepção de violência como um fenômeno que se apresenta em toda história da humanidade. Este exercício sóciofilosófico se insere como um caminho de análise importante na problematização e compreensão do tema em si, posto que, o estudo sobre a violência e a sua prática nas instituições escolares deve considerar a existência de múltiplos olhares e a própria complexidade teórica do assunto em questão.