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Lançamento “Inclusão de Pessoas com Deficiência”

11 de novembro de 2015

Inclusão das Pessoas com DeficiênciaPaco Editorial convida para lançamento do novo livro “Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Profissional e no Trabalho” (MANICA – CALIMAN) a ser realizada na Comissão de Educação do Senado Federal dia 02 de Dezembro. É o segundo volume sobre o assunto. O livro é o 16º pertencente à série Juventude, Educação e Sociedade, da Cátedra UNESCO 812, sediada na UCB (catolicavirtual.br/catedra) e coordenada pelo Prof. Geraldo Caliman. A Cátedra 812 é um núcleo que coordena uma rede nacional e internacional de pesquisa em torno de temáticas ligadas à Juventude-Educação-Sociedade. O livro apresenta o resultado de uma pesquisa inédita realizada em dezoito Estados do Brasil e que tratam basicamente dos limites e possibilidades em realizar a inclusão de alunos com deficiência na educação profissional e no mercado de trabalho. O capítulo 1, tratamos sobre “As questões da pesquisa que subsidiaram os resultados”, quando os autores relacionam o que realmente desejaram pesquisar. No capítulo 2 aparece o “Caminho percorrido em busca dos resultados”, desde o objeto e o tipo de pesquisa, a metodologia utilizada na geração dos dados e as referências metodológicas. No capítulo 3, nomeado como: O que evidenciaram os alunos com deficiência; docentes e gestores sobre os limites e possibilidades de inclusão na Educação profissional, os autores trazem na redação a fala dos sujeitos pesquisados, seus depoimentos, suas respostas às questões da pesquisa e as análises referentes as possíveis categorias e os depoimentos e resultados coletados. No capítulo 4: resultados finais: categorias relacionadas aos objetivos da pesquisa por meio das respostas dos segmentos participantes, os autores apresentam as categorias que foram criadas a partir da análise dos dados. No capítulo 5: apresentação da conclusão das categorias finais e sugestões a partir do cruzamento das respostas evidenciadas pelos três segmentos participantes da pesquisa, o leitor passa a conhecer as respostas não mais isoladamente (por segmento), mas neste capítulo fazemos uma análise a partir do cruzamento das categorias retiradas pela pesquisa realizada com cada segmento separadamente. No último capítulo referente as considerações finais: possibilidades e limites da inclusão na educação profissional e no mercado de trabalho, encontramos as sugestões a partir da análise dos dados gerados pela pesquisa. O resultado apresentado neste livro tende a fazer luz sobre as principais atitudes dos órgãos governamentais e não governamentais, perante as dificuldades enfrentadas e as superações exercidas para que a inclusão aconteça. Assim, a pretensão de que reveladas as dificuldades e as necessidades para implementar a inclusão, efetivamente, nas escolas de educação profissional, o livro contribua com possibilidades reais de criar as políticas públicas na área da pessoa com deficiência.

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