Arquivo mensal: agosto 2012

Seminário: Violências e Direitos Humanos: Espaços da Educação


Seminário Violências e Direitos Humanos Espaços da Educação

Acontece nos dias 04 e 05 de outubro, em Brasília (Campus da Pós-Graduação – Asa Norte 916 Sul) o Seminário promovido pela Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade com o título: “Violências e Direitos Humanos: Espaços da Educação”. Segundo o Coordenador da Cátedra UNESCO, Prof. G. Caliman, o Seminário terá a participação de professores da Cátedra, pesquisadores da Universidade Estatal de Guadalajara (México), dois da Universidade de Siegen (Alemanha),  e autoridades da UNESCO. Em breve a programação do evento.

Relatorio Anual da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade


A Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, uma rede de pesquisas internacional coordenada pelo Prof. G. Caliman lança o Relatório Anual 2011 (Clique aqui para ver o relatório) (em inglês e português). O relatório é enviado à UNESCO e contem todas as atividades realizadas pelos docentes pesquisadores e Universidades associados à rede. Para ver o que é a Cátedra UNESCO clique aqui.

Defesa 27 de Agosto: Estratégias escolares no combate à violência


A pesquisa de Vicentina Oliveira feita sob a Orientação do Prof. Dr. Geraldo Caliman, do time do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Católica de Brasília, apresenta resultados de uma investigação sobre estratégias de mediação escolar de conflitos, a partir da experiência em uma escola pública do Distrito Federal. O estudo teve como objetivo analisar o valor da estratégia mediação, para a prevenção, o controle e a resolução de conflitos no âmbito escolar. A Escola é pioneira no projeto que se que desenvolve a estratégia mediação de conflitos no âmbito escolar. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com quatorze sujeitos – educadores e educandos – com base nos pressupostos metodológicos para estudos qualitativos. As informações obtidas foram trabalhadas de acordo com análise do conteúdo e resultou na construção e discussão das seguintes categorias temáticas: compreensão da mediação de conflitos no âmbito escolar para prevenção, controle e resolução; mediação social e seus impactos nas relações escolares e formação de docentes e mediação. Aqui focalizamos uma parte da pesquisa relacionada à formação de professores para a mediação escolar. A discussão dessas categorias temáticas mostra que a mediação social desenvolvida no seio escolar apresenta importantes contribuições para a área educacional. Primeiramente houve consenso entre os entrevistados de que a estratégia de mediação de conflitos colabora para a transformação das relações entre os atores educacionais, seja como mediador, seja como mediando, com a possibilidade da ressignificação da situação de conflito e do restabelecimento de laços, atingindo a transformação da realidade com a prática do diálogo.  Em segundo lugar, verifica-se que a estratégia não age diretamente no combate à violência, mas por meio de ações desenvolvidas no processo, possibilita o exercício da cidadania, com vistas à consolidação da democracia. Por fim, ficou evidenciado a necessidade de ampliar a formação docente, incluindo mais conhecimentos da área social, frente às demandas do século XXI.

Defesa da Dissertação: Jovens universitários em projetos de voluntariado socioeducativo


Convite
Sob a orientação do Prof. Dr. Geraldo Caliman, o mestrando Renato Thiel faz sua defesa da Dissertação “Jovens universitários em projetos de voluntariado socioeducativo: perfil, motivações, impactos”. O mestrando Renato Thiel defenderá dissertação com o tema “Jovens universitários em projetos de voluntariado socioeducativo: perfil, motivações, impactos” no dia 9 de agosto, às 14h30, participe!Mestrando: Renato Thiel.
Dissertação: “Jovens universitários em projetos de voluntariado socioeducativo: perfil, motivações, impactos”

Banca Examinadora:
Prof. Dr. Geraldo Caliman – Orientador
Prof. Dr. Luiz Síveres –  Examinador Interno
Prof. Dr. João Batista Queiroz -E xaminador Externo

Data: 09 de agosto de 2012
Horário: 14h30
Local: Universidade Católica de Brasília – Campus II (SGAN 916 Norte), Sala B-105

IV Congresso Internacional de Pedagogia Social – Campinas SP


Aconteceu no final de Julho em Campinas (na Unisal e na Unicamp) o IV Congresso Internacional de Pedagogia Social. Estiveram presentes alguns mestrandos e doutorandos do Programa de Educação da UCB. A Pedagogia Social é uma disciplina da área da Educação que estuda a dimensão social da educação em suas diferentes manifestações: na educação não-formal, nas situações de conflito (recuperação de dependências, prevenção de violências), e nas intervenções miradas que se utilizam das técnicas de animação sociocultural. A Educação Social como prática da Pedagogia Social existe no Brasil há muito tempo. Mas somente agora o Brasil tenta sistematizar Pedagogia Social como teoria geral da educação social. Estamos no “IV Congresso Internacional de Pedagogia Social”, uma série que se iniciou em 2006 e se repete em 2008, 2010 e agora em 2012.