Arquivo mensal: novembro 2013

Homenagem à Deputada Rita Camata


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Prof. Caliman, Rita Camata e o Reitor Afonso Galvão

No dia 14 de Novembro de 2013 ocorreu na Universidade Católica de Brasília, organizado pela Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, a I Mostra em Direitos Humanos da UCB. Entre as atividades e conferencias ressaltamos a Homenagem Oficial oferecida pela UCB à Deputada Rita Camata pela sua marcada luta pelos direitos humanos das Crianças e Adolescentes no Brasil. A Homenagem, entitulada oficialmente como medalha “Bonus Pástor” é um reconhecimento oficial da Universidade oferecido a pessoas que se destacam em atividades marcadamente significativas em prol da humanidade e da sociedade. A homenagem foi aprovada pelo Conselho Universitário (CONSUN), que é o “Senado Acadêmico” de uma Universidade composta por 25 mil pessoas entre estudantes e colaboradores (professores e administrativos). A Deputada Rita Camata fez uma brilhante preleção, acompanhada de dois Professores Vicente Faleiros do Programa de Gerontologia e do prof Benedito Rodrigues dos Santos, do Doutorado em Psicologia, ambos da UCB, que assessoraram a Deputada nos anos 80 durante a elaboração do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Cátedra UNESCO-UCB promove qualificação de Educadores Sociais


No dia 27 de Novembro o Auditório São Francisco de Assis recebeu 120 Educadores Sociais da SEDEST (Secretaria de Desenvolvimento Social do DF). Eles vieram para ouvir uma conferencia do Prof. Geraldo Caliman sobre a Pedagogia Social e a profissionalização do educador social. São profissionais já graduados, entre psicólogos, pedagogos, assistentes sociais, administradores, que atuam no projeto “Convivência e Estabelecimento de Vínculos”. Auspica-se que a colaboração do Programa de Educação através da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade com a Secretaria de Desenvolvimento Social possa resultar em uma cooperação mais estreita objetivando a qualificação desses profissionais. A Universidade Católica dispõe de um curso a distância, Lato Sensu, de “Especialização em Educação Social”, que já formou centenas de profissionais que atuam na Educação Social pelo Brasil. 

Palestra sobre Pedagogia Social


Simpósio Internacional “Currículo Diálogos entre Educação e Cultura: Pedagogia Social e Novos Espaços de Aprendizagem”. CEFE – Centro de Formação do Educador, São José dos Campos. Data: 11 a 14 de setembro de 2013. Apoio Cultural: Instituto de Estudos Monteiro Lobato, Instituto Vygotsky. Realização: Prefeitura Municipal de São José dos Campos, Secretaria Municipal de Educação, Fundação Cultural Cassiano Ricardo. Palestra “Pedagogia Social no Brasil”. Professor Dr. Geraldo Caliman. Universidade Católica de Brasília, coordenador Cátedra da UNESCO sobre Juventude, Educação e Cidadania. (08h00min – 14/09/2013).

Seminário Internacional “Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã”


06-11-13-211Veja o Programa – Folder-Seminario

A Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade promove o Seminário Internacional “Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã” – Brasília 18 e 19 de novembro de 2013. Neste segundo semestre de 2013 a UCB realiza três eventos ligados à Educação em Direitos Humanos, mais precisamente, a “I Mostra UCB em Direitos Humanos” (dia 14 de Novembro), o “Seminário por ocasião da Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança” (dia 22 de novembro); e este Seminário Internacional “Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã” (18 e 19 de novembro, na Pós-Graduação). Objetivo: Construir as bases teóricas para a pesquisa “Juventude Universitária e Direitos Humanos; e contribuir para a construção de uma pedagogia no século XXI que considere o respeito às diferenças como base para a convivência pacífica entre cidadãos. Conferencistas CONVIDADOS: Prof. Dr. Maurice Tardif (Universitè de Montreal – Canadá);  Prof. Dr. Carlos Alberto Vilar Estêvão (Universidade do Minho – Portugal); Prof. Dr. Mario Sandoval Henriquez (Universidad Catolica Silva Henriquez – Chile); Profª. Drª. Ana Maria Eyng (PUC Paraná – Brasil); Profª. Drª. Azucena Ochoa Cervantes (Universidad Autónoma de Querétaro – México).

Cátedra Unesco publica seu terceiro livro esse ano


ImagemSaiu pela Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade a terceira publicação deste ano. O título: “A Escola e seus Processos de Humanização”. A autora: Magali Evangelista Machado, formada no Doutorado em Educação do Programa de MD em Educação. O segredo dos recursos para a escola não está no dinheiro, mas no investimento afetivo, nas relações humanas. Nas palavras do Prof Cândido Alberto Gomes, “as fórmulas mágicas para a qualidade e a democratização da educação simplesmente inexistem. No entanto, existem, sim, experiências e denominadores comuns para as escolas de sucesso. É o que esta obra mostra por meio de dois estudos de caso. Ambos os estabelecimentos, cada qual com o seu perfil e a construção dos próprios caminhos, demonstram que não são necessárias soluções mirabolantes e caras. Aliás, mostram que recursos não se confundem com dinheiro e que não seria injetando cada vez mais dinheiro que se obteria proporcionalmente maior qualidade. A educação é um processo que depende basicamente de relações entre pessoas, com lideranças sérias, e da construção de um clima de exigê^ncia, segurança e gosto pela escola. Não que instalações e equipamentos sejam negligenciáveis, mas a essência da educação se encontra nas redes de relações entre as pessoas, o que, com efeito, não é fácil de construir, nem de manter. Essa é a maior riqueza de uma escola.”

Catedra UNESCO publica livro do Prof. Luiz Síveres


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Editado pela Liber Livro, sai com o selo da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, da Universidade Católica de Brasília, este livro do prof. Luiz Síveres, intitulado “A extensão universitária como principio de aprendizagem”. Resultado de uma pesquisa entre instituições de Ensino Superior Comunitárias (participantes do Fórum Nacional de Extensão e Ação Comunitária das Universidades e Instituições de Ensino Superior Comunitárias – ForExt), liderada pelo Prof. Luiz Síveres, exímio pesquisador sobre extensão universitária no país, este livro apresenta um pouco das vivências e aprendizagens de estudantes extensionistas a partir da extensão universitária. Como diria Paulo Freire, conhecer implica na presença curiosa do sujeito face ao mundo e requer uma ação transformadora sobre a realidade através da intervenção. A publicação divide-se em quatro capítulos os quais trabalham a dimensão da subjetividade do estudante, os processos de aprendizagem do estudante na extensão, a extensão e o exercício da cidadania e a extensão e a formação profissional.