Arquivo mensal: agosto 2014

Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação


Carlos A. Torres, G. Caliman, Celio Cunha, Maria Rebecca Otero Gomes.

Carlos A. Torres, G. Caliman, Celio Cunha, Maria Rebecca Otero Gomes.

Prof. Carlos Alberto Torres faz conferencia de abertura e lança livro durante o Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação: do local ao global. O evento foi uma iniciativa da Escola de Educação e Humanidades da Universidade Católica de Brasília (UCB). Visa a integração do debate e das ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas para o para o enfrentamento dos desafios da educação básica e do ensino superior na contemporaneidade. A partir de uma discussão crítica e interdisciplinar das políticas de educação, pretende discutir alternativas para os dilemas enfrentados pelos educadores nos contextos locais e globais. O Seminário faz parte das atividades de comemoração dos 20 anos do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da UCB e dos 40 anos do Curso de Pedagogia. Na foto, o Prof. Carlos Alberto Torres, da Universidade da Califórnia e Coordenador de uma Cátedra UNESCO; Prof. Geraldo Caliman, Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade; Prof. Célio Cunha, Leitor da Cátedra; Dra. Maria Rebecca Otero Gomes, Diretora dos Programas de Educação da UNESCO Brasil.

Reunião do Grupo de Pesquisa Juventude, Educação e Sociedade (CNPq)


2014-08-16-ARENAS

Robson, Vanildes, José Ivaldo, Divaneide, Caliman, Danilo, Neide, Sandra, Carlos Ângelo.

Nessa reunião foi apresentado o estado da arte da pesquisa “Juventude Universitária e Direitos Humanos”, bem como as produções preliminares realizadas a partir da leitura dos dados obtidos nos grupos focais.

Dentre as produções destacam-se dois livros: 1. CALIMAN, G. (Org.), Violência e Direitos Humanos. Brasília: Liber Livro, 2013, 200 p.; 2. CALIMAN, G. (Org.), Educação e Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã (2014, livro no prelo). 

E cinco artigos: 1. SOUSA, Carlos Ângelo de M. Juventude Universitária e Percepção da Maioridade Penal (capítulo de livro, 2014). 2. CALIMAN, G.; GOMES, C. A. Percepções de Justiça e Direitos Humanos de Grupos Sociais Específicos (capítulo de livro, 2014). 3. CALIMAN, G.; Da indignação à participação (artigo de livro). 4. LIMA, Denise; SOUSA, C. A. De M. Educação em Direitos Humanos (capítulo de livro, 2013). 5. MANICA, Loni; DASSOLER, Olmira; CALIMAN, Geraldo. Inclusão de Jovens com Deficiência na Educação Profissional. (capítulo de livro, 2013).

Na oportunidade, o grupo contou também com a presença da Profa. Dra. Divaneide Paixão da UCB que apresentou o software Alceste, um instrumento que possibilita a análise de dados quanti-qualitativos, a partir do discurso dos respondestes. A pesquisa permanece em andamento, bem como as leituras e análises dos diversos dados gerados, tendo em vista novas produções. Integram o grupo de pesquisa na UCB: Prof. Dr. Geraldo Caliman; Prof. Dr. Carlos Ângelo de Meneses Sousa; Prof. Dr. Cândido Alberto Gomes; Ivar Cesar Oliveira de Vasconcelos (Doutorando); Denise Lima de Araújo (Doutoranda); Diogo Acioli Lima (Doutorando); Robson Montegomeri Ribeiro Lustoza (Mestrando); Sandra Cristina Almeida (Mestranda); Profa. MSc. Neide Aparecida Ribeiro (Docente da UCB e Doutorado); Profa. MSc. Vanildes Gonçalves dos Santos (Docente da UCB e Cátedra da Unesco na UCB); Prof. Esp. José Ivaldo Araújo de Lucena (Docente da UCB, Mestrando e Secretário Executivo da Cátedra da Unesco na UCB).

Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação


O Seminário Internacional Tendências e Dilemas Mundiais das Políticas de Educação: 20 a 22 de Agosto 2014, Universidade Católica de Brasília. É uma iniciativa da Escola de Educação e Humanidades da Universidade Católica de Brasília (UCB). O evento visa a integração do debate e das ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas para o para o enfrentamento dos desafios da educação básica e do ensino superior na contemporaneidade. A partir de uma discussão crítica e interdisciplinar das políticas de educação, pretende discutir alternativas para os dilemas enfrentados pelos educadores nos contextos locais e globais. O Seminário faz parte das atividades de comemoração dos 20 anos do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da UCB e dos 40 anos do Curso de Pedagogia.

Programação: Descarregue aqui a Programação do  Seminário Internacional

SOCIOLOGIA E DROGADIÇÃO EM ENSINO A DISTÂNCIA


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Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade

Cátedra UNESCO-UCB desenvolve Material didático para Ensino a Distância da Universidade Aberta do Brasil. Em uma parceria entre  UNICENTRO/UAB-Universidade Aberta do Brasil, o Coordenador da Cátedra UNESCO-UCB Professor Geraldo Caliman desenvolveu, junto com a Profa. Suzete Orzechowsky, do UNICENTRO, o texto didático da disciplina de “Sociologia e Drogadição” (100 páginas) do curso de especialização em “Intervenção Sociocultural para Contextos Escolares e não Escolares”. O curso tem por objetivos específicos: 1. Trabalhar com o processo educativo a partir do contexto sociocultural; 2. Compreender o espaço escolar a partir da concepção da Pedagogia Social; 3. Oportunizar a articulação do contexto extra-escolar com o contexto intra-escolar buscando as suas relações; 4. Diagnosticar as possibilidades de enfrentamentos e alternativas de transformação para garantir a construção da cidadania em contextos socioeducativos. O curso estava proposto para 3 pólos, agora já está sendo ofertado em 6 pólos. De 30 inscritos a Direção da UAB solicitou que aumentasse para 50 inscritos em cada polo, pela procura que vem ocorrendo.

Nova publicação com o Selo da Cátedra: A Educação em Novas Arenas


2014-08-15-ARENASO livro intitulado A EDUCAÇÃO EM NOVAS ARENAS sai com o selo da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade. É um trabalho desenvolvido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Brasília, tendo como organizadores os professores doutores Célio da Cunha, Wellington Ferreira de Jesus e Ranilce Guimarães-Iosif,  objetiva contribuir com a proposta de uma política educacional pautada na pesquisa científica, apontando para perspectivas nacionais e internacionais, nas quais estariam envolvidos velhos e novos atores sociais, sendo abordadas questões recorrentes e emergentes da realidade local e global apresentadas por docentes, mestrados e doutorandos envolvidos em projetos de pesquisa. Nesse procedimento, serão compreendidos os novos programas para a internacionalização, porém, sem desconsiderar os aspectos positivos e negativos de um projeto de governança corporativa. Da mesma forma, colocar-se-á em evidência uma relação dialógica que permeia o processo de construção do conhecimento, por meio da pesquisa, bem como, indicando outras possibilidades de investigação sobre a temática proposta, independentemente, de a sua abordagem ser mais tradicional ou mais inovadora.

Encontro Internacional de Grupos de Pesquisa em Pedagogia Social


2014-09-03-ARENAS1Pedagogia Social em Construção no Brasil: Encontro Internacional de Grupos de Pesquisa. São Paulo, Universidade Mackenzie, 29 e 30 de setembro 2014. Trata-se de reunião de caráter acadêmico científico entre líderes de grupos de pesquisas registrados no Diretório de Grupos de Pesquisas do CNPq e que tem a Pedagogia Social como referencial teórico para suas práticas. A coordenação e articulação desta área é feita a partir de três IES sediadas em São Paulo – Mackenzie, USP e PUC – e os grupos de pesquisas estão descentralizados em diversas IES por todas as regiões do país. Não seria possível organizar esta reunião sem o apoio financeiro da CAPES e a liberação dos pesquisadores por parte de suas instituições. Consulte aqui o Programa