O livro intitulado A EDUCAÇÃO EM NOVAS ARENAS sai com o selo da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade. É um trabalho desenvolvido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Brasília, tendo como organizadores os professores doutores Célio da Cunha, Wellington Ferreira de Jesus e Ranilce Guimarães-Iosif, objetiva contribuir com a proposta de uma política educacional pautada na pesquisa científica, apontando para perspectivas nacionais e internacionais, nas quais estariam envolvidos velhos e novos atores sociais, sendo abordadas questões recorrentes e emergentes da realidade local e global apresentadas por docentes, mestrados e doutorandos envolvidos em projetos de pesquisa. Nesse procedimento, serão compreendidos os novos programas para a internacionalização, porém, sem desconsiderar os aspectos positivos e negativos de um projeto de governança corporativa. Da mesma forma, colocar-se-á em evidência uma relação dialógica que permeia o processo de construção do conhecimento, por meio da pesquisa, bem como, indicando outras possibilidades de investigação sobre a temática proposta, independentemente, de a sua abordagem ser mais tradicional ou mais inovadora.
Encontro Internacional de Grupos de Pesquisa em Pedagogia Social
Pedagogia Social em Construção no Brasil: Encontro Internacional de Grupos de Pesquisa. São Paulo, Universidade Mackenzie, 29 e 30 de setembro 2014. Trata-se de reunião de caráter acadêmico científico entre líderes de grupos de pesquisas registrados no Diretório de Grupos de Pesquisas do CNPq e que tem a Pedagogia Social como referencial teórico para suas práticas. A coordenação e articulação desta área é feita a partir de três IES sediadas em São Paulo – Mackenzie, USP e PUC – e os grupos de pesquisas estão descentralizados em diversas IES por todas as regiões do país. Não seria possível organizar esta reunião sem o apoio financeiro da CAPES e a liberação dos pesquisadores por parte de suas instituições. Consulte aqui o Programa
Cátedra UNESCO-UCB publica novo livro
Com o selo da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da UCB, sai a segunda publicação de livro este ano com o título: “Criatividade em uma Perspectiva Transdisciplinar”, assinado por Olzeni Ribeiro e Maria Cândida Moraes. Na sua informação de capa, o prof. Célio da Cunha (professor leitor desta Cátedra) assim se exprime: “O livro que se edita pela Coleção Juventude, Educação e Sociedade, [pela Catedra UNESCO-UCB], pela riqueza e amplitude de suas ideias e abordagens teóricas sobre a criatividade e o pensamento complexo, pode ser lido e interpretado sob diversos ângulos. Todavia, parece-me oportuno ressaltar sua importância no contexto da política educacional brasileira. Pode-se afirmar que o Brasil está vivendo uma revolução da inclusão educacional. Nunca tantas crianças, jovens e adultos tiveram a oportunidade de acesso amplo e irrestrito às escolas de educação básica e às universidades. Finalmente o direito à educação começou a prevalecer. O que se torna importante nesta fase de transição da exclusão para a inclusão, é liberar o potencial criativo do “povo brasileiro” para usar a expressão tão cara a Darcy Ribeiro. É neste cenário que sobreleva em importância o livro de Olzeni Ribeiro e Maria Cândida Moraes. A obra oferece a professores e educadores subsídios valiosos de transposição para a sala de aula de uma didática da criatividade, de forma a ver a criatividade, conforme destacou Saturnino de la Torre, na apresentação deste livro, nao como um conceito frio e distante, mas o potencial fascinante para transformar e transformar-se. Em outras palavras o Brasil de hoje já não é mais um país de verdades totalitárias que exclui a relatividade, a dúvida e a interrogação. O Brasil de hoje está se abrindo à contribuição de sua diversidade criadora”. Publicado por G. Caliman, em 15 de maio 2014.
Homenagem na Câmara Municipal da Terra Natal
A entrega aconteceu durante a Sessão Solene de 26 anos de emancipação
Geraldo Caliman recebeu da Câmara Municipal de Venda Nova do Imigrante o título de vendanovense ausente por ter contribuído à Igreja, à educação e às causas sociais. A homenagem foi feita durante a Sessão Solene de 26 anos de emancipação política, realizada no último sábado (10). Geraldo Caliman é graduado em pedagogia, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São João Del Rey. Ele possui ainda mestrado em pedagogia social e doutorado e pós-doutorado em educação, pela Pontificia Universidade Salesiana de Roma, na Itália, onde também atuou como professor. Atualmente, Geraldo é professor catedrático da Universidade Católica de Brasília. Ele já orientou mais de 85 alunos de mestrado e doutorado, escreveu mais de 50 artigos científicos e é autor de sete livros, tanto na língua portuguesa quanto na italiana. Sua publicação mais recente é “Pedagogia da Alteridade: para viajar a Cosmópolis”, lançado em janeiro deste ano e apresentado na sala de imprensa da Rádio Vaticano em 29 de março. Em sua fala, Geraldo disse que se sentia honrado em estar em sua cidade natal e ser homenageado. Ele destacou que, mesmo tendo saído de Venda Nova do Imigrante, muito do que ele viveu e aprendeu quando morava no Município ainda está com ele. “Tenho certeza que quando estive na Rádio Vaticana, um mês atrás, eu estava representando essa comunidade”. Ele ainda disse que foi convidado pelo Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais da ONU, como expert em questões de juventude, para estar em Paris, no próximo mês, no quarteirão da Unesco, junto a outros 25 experts, para dar sua contribuição falada e escrita sobre o tema. “Me sinto embaixador de Venda Nova e, sobretudo, embaixador da educação, com a marca de Dom Bosco.” A homenagem a Geraldo Caliman foi aprovada pelo Decreto Legislativo nº 097/2014, na Sessão Ordinária do dia 6 de maio deste ano. (Noticia retirada do site da Câmara Municipal de Venda Nova).
Entrevista nos Estúdios da Rádio Vaticana
Mesa Redonda com a Presença do Pe Federico Lombardi, porta-voz do Vaticano
No dia 29 de março o prof. Geraldo Caliman deu entrevista nos estudios da Radio Vaticana, sobre o livro Pedagogia da Alteridade. No dia 24 de março de 2014 Prof. Geraldo Caliman partiu para Roma onde permaneceu até o dia 3 de abril. O principal objetivo foi a apresentação do livro “Pedagogia da Alteridade: para Viajar a Cosmópolis“. A apresentação, sob convite de um grupo ligado à Rádio Vaticana, aconteceu na Sala Marconi do Prédio da Radio Vaticana na tarde de sábado do dia 29 de março. Durante sua estadia o Prof. Caliman esteve também em reuniões de trabalho na Universidade Pontificia Salesiana de Roma (UPS) onde articulou possibilidades de publicações conjuntas com professores do Instituto de Sociologia daquela Universidade. A UPS, através de seu Instituto de Sociologia, é parceira da Cátedra UNESCO-UCB. Em conversações também a hipótese de articulação de um Seminário Internacional em Brasilia, em 2015, com o tema “Dom Bosco e Brasilia”, entre a Pontificia Università Lateranense, manifestado através do interesse de seu Reitor, Mons. Enrico dal Covolo, e a Universidade Católica de Brasilia. De volta de Roma, uma passagem em Lisboa para contato de Orientação de um Co-Orientando de Doutorado que se encontra em estudos temporários naquele país.
“Pedagogia da Alteridade” (PIERONI; FERMINO; CALIMAN) será apresentado na ”Sala de Imprensa do Vaticano”
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Na tarde do próximo dia 29 de março de 2014, organizado pelo “Centro de Reflexão Africa – 2000” (CRA-2000) da Rádio Vaticana, será apresentado o livro “Pedagogia da Alteridade: para Viajar a Cosmópolis” de Vittorio Pieroni, Antonia Fermino e Geraldo Caliman. O livro foi traduzido do italiano (PIERONI-FERMINO: La valiggia del Migrante) com a participação em capítulo e adaptação para a versão portuguesa aos cuidados de Geraldo Caliman e publicada pela Universidade Católica de Brasília em colaboração com a UNESCO. Clique aqui para baixar o livro da Biblioteca Virtual da UNESCO (UNESDOC) em PDF. Clicar sob a sigla POR .
A apresentação acontecerá às 16h30, na Sala Marconi da Rádio Vaticana, Praça Pia n. 3, Roma. O encontro será iniciado pelo presidente do CRA-2000. Falarão também: Pe. Federico Lombardi, Diretor da Radio Vaticana e da Sala de Imprensa Vaticana; Prof. Theodore Mascarenhas, do Pontifício Conselho da Cultura; o Prof. Kipoy Pombo, filosofo e teólogo da Pontifícia Universidade Urbaniana; o prof. Geraldo Caliman, da Universidade Católica de Brasília. Moderador: Profa. Mariagrazia Russo, da Universidade de Viterbo. Prof. Geraldo Caliman, Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade estará presente no evento, como coautor do livro.
“Violências e Direitos Humanos” Organizado pela Catedra UNESCO-UCB
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Uma contribuição conjunta de uma dezena de pesquisadores com a coordenação do Prof. Geraldo Caliman, Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude Educação e Sociedade: do Brasil (Candido Gomes, Carlos Angelo de Meneses Sousa, Célio da Cunha, Geraldo Caliman, Leila Bijos, da Universidade Católica de Brasília), da Alemanha (Bernd Fichtner, Maria Benites da Universidade de Siegen) e do México (Maria Teresa Prieto Quezada e José Claudio Carrillo Navarro da Universidade de Guadalajara). Vários dos coautores são doutorandos da UCB (Denise Lima, Diogo Acioli, Ivar Vasconcelos, Loni Manica, Olmira Dassoler): eles apresentam, junto aos seus orientadores, as suas pesquisas relacionadas ao tema, e reforçam a participação dos doutorandos nos projetos da Cátedra e a Cátedra como escola de pesquisa na área de ciências humanas. O livro foi publicado pela UNESCO-Liber Livro. Sob análise em “Violências e Direitos Humanos: Espaços da Educação” se encontram duas áreas conceituais: a questão do mal-estar social dos jovens que se manifesta em expressões de violência; e o lugar da educação entendido aqui como espaços de prevenção seja em ambientes escolares que em não-escolares. No centro do objeto de pesquisa não se situa tanto o “problema” da violência. Entendemos as manifestações de violência como sintomas de um mal estar que subsiste na sociedade. Sociedades violentas colhem os frutos de uma cultura de violência subjacente às relações sociais que nela intercorrem. Se existem problemas, estes seriam encontrados nas estruturas e nas culturas violentas que se reproduzem dentro das relações que se têm desenvolvido na sociedade. Neste sentido as drogas e as violências são considerados aqui expressões de um mal-estar, uma maneira de exprimir, de dizer que direitos fundamentais estão sendo negados no itinerário de quem deles precisa para responder aos desafios que a sociedade mesma impõe à infância e à juventude.
Baixar o Livro da Biblioteca Virtual da UNESCO (UNESDOC) em PDF: Violência e Direitos Humanos: Espaços da Educação (4 Mb)
Saiu do Forno: “Pedagogia da Alteridade”, Editora Liber/Catedra UNESCO-UCB, 2014.
Saiu do forno nesta ultima sexta feira, 24 de janeiro, o livro “Pedagogia da Alteridade: para Viajar a Cosmopolis”, de autoria de Vittorio Pieroni, Antonia Fermino e Geraldo Caliman. O primeiro, um italiano; a segunda, uma pesquisadora cabo-verdiana radicada na Itália; o terceiro, um italo brasileiro: todos trabalharam juntos no Instituto de Sociologia da Universidade Salesiana de Roma (1988-2003). E agora se debruçam sobre a questão da educação intercultural na perspectiva da Pedagogia Social. A Declaração Universal da UNESCO sobre a Diversidade Cultural afirma que “…a diversidade cultural é, para o gênero humano, tão necessária como a diversidade biológica para a natureza. Nesse sentido, constitui patrimônio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em beneficio das gerações presentes e futuras.” O respeito à diversidade cultural é um pilar essencial para que a humanidade possa construir uma cultura de paz e garantir um mundo melhor para todos. Este livro se propõe a discutir as relações entre diferentes culturas, sobretudo quando existe a interferência de outros fatores que tornam difícil a convivência entre elas. O livro aborda ainda a questão dos movimentos migratórios, assunto sobre o qual a UNESCO também se debruça, sobretudo no sentido de garantir os direitos das populações que migram, especialmente os direitos humanos fundamentais. Os sistemas educativo-formativos estariam, hoje, em condições de desconstruir mecanismos etnocêntricos para construir um “homem com dimensão transcultural?” Estariam tais sistemas aptos a formar um homem com capacidade de dialogar com a diversidade, respeitoso dos valores da alteridade? Estamos seguros que a leitura deste livro contribuirá para trazer luz a questões fundamentais do nosso tempo. [Texto retirado da apresentação da Dra. Marlova Jovchelovitch Noleto, Diretora da Área Programática da UNESCO Brasil].
Defesa de Tese de Doutorado: Formação Profissional de Pessoas com Deficiência
Banca Examinadora de Loni Elisete Manica: Profs. Candido Gomes, Luiz Siveres, Geraldo Caliman (Orientador), João Clemente (Mackenzie), Stela Graciani (PUCSP)
Na quinta feira, dia 05 de Dezembro, a minha orientanda de Doutorado, Loni Elisete Manica, defendeu sua tese de Doutorado. Título: “A inclusão na Educação Profissional: o perfil docente, os limites e as possibilidades”. A Loni fez um projeto de Educação Profissional para Pessoas com Deficiência, implantado há treze anos no SENAI. Implantou o projeto, o dirigiu, e depois fez uma pesquisa sobre qual o perfil que deveria ter um profissional docente nessa área; mas também questionou sobre a inclusão social em turmas segregadas e/ou inclusivas. Foram cinquenta docentes, trinta alunos com Deficiência, e 28 gestores de cada um dos Estados do Brasil que responderam aos questionários. Uma riqueza enorme de informações metodologicamente ordenada. Parabens Loni: sua contribuição nessa área será inestimável uma vez que você já se encontra como assessora nessa área no Senado Federal.
Homenagem à Deputada Rita Camata
Prof. Caliman, Rita Camata e o Reitor Afonso Galvão
No dia 14 de Novembro de 2013 ocorreu na Universidade Católica de Brasília, organizado pela Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, a I Mostra em Direitos Humanos da UCB. Entre as atividades e conferencias ressaltamos a Homenagem Oficial oferecida pela UCB à Deputada Rita Camata pela sua marcada luta pelos direitos humanos das Crianças e Adolescentes no Brasil. A Homenagem, entitulada oficialmente como medalha “Bonus Pástor” é um reconhecimento oficial da Universidade oferecido a pessoas que se destacam em atividades marcadamente significativas em prol da humanidade e da sociedade. A homenagem foi aprovada pelo Conselho Universitário (CONSUN), que é o “Senado Acadêmico” de uma Universidade composta por 25 mil pessoas entre estudantes e colaboradores (professores e administrativos). A Deputada Rita Camata fez uma brilhante preleção, acompanhada de dois Professores Vicente Faleiros do Programa de Gerontologia e do prof Benedito Rodrigues dos Santos, do Doutorado em Psicologia, ambos da UCB, que assessoraram a Deputada nos anos 80 durante a elaboração do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Cátedra UNESCO-UCB promove qualificação de Educadores Sociais
No dia 27 de Novembro o Auditório São Francisco de Assis recebeu 120 Educadores Sociais da SEDEST (Secretaria de Desenvolvimento Social do DF). Eles vieram para ouvir uma conferencia do Prof. Geraldo Caliman sobre a Pedagogia Social e a profissionalização do educador social. São profissionais já graduados, entre psicólogos, pedagogos, assistentes sociais, administradores, que atuam no projeto “Convivência e Estabelecimento de Vínculos”. Auspica-se que a colaboração do Programa de Educação através da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade com a Secretaria de Desenvolvimento Social possa resultar em uma cooperação mais estreita objetivando a qualificação desses profissionais. A Universidade Católica dispõe de um curso a distância, Lato Sensu, de “Especialização em Educação Social”, que já formou centenas de profissionais que atuam na Educação Social pelo Brasil.
Palestra sobre Pedagogia Social
Simpósio Internacional “Currículo Diálogos entre Educação e Cultura: Pedagogia Social e Novos Espaços de Aprendizagem”. CEFE – Centro de Formação do Educador, São José dos Campos. Data: 11 a 14 de setembro de 2013. Apoio Cultural: Instituto de Estudos Monteiro Lobato, Instituto Vygotsky. Realização: Prefeitura Municipal de São José dos Campos, Secretaria Municipal de Educação, Fundação Cultural Cassiano Ricardo. Palestra “Pedagogia Social no Brasil”. Professor Dr. Geraldo Caliman. Universidade Católica de Brasília, coordenador Cátedra da UNESCO sobre Juventude, Educação e Cidadania. (08h00min – 14/09/2013).
Seminário Internacional “Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã”
Veja o Programa – Folder-Seminario
A Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade promove o Seminário Internacional “Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã” – Brasília 18 e 19 de novembro de 2013. Neste segundo semestre de 2013 a UCB realiza três eventos ligados à Educação em Direitos Humanos, mais precisamente, a “I Mostra UCB em Direitos Humanos” (dia 14 de Novembro), o “Seminário por ocasião da Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança” (dia 22 de novembro); e este Seminário Internacional “Direitos Humanos na Pedagogia do Amanhã” (18 e 19 de novembro, na Pós-Graduação). Objetivo: Construir as bases teóricas para a pesquisa “Juventude Universitária e Direitos Humanos; e contribuir para a construção de uma pedagogia no século XXI que considere o respeito às diferenças como base para a convivência pacífica entre cidadãos. Conferencistas CONVIDADOS: Prof. Dr. Maurice Tardif (Universitè de Montreal – Canadá); Prof. Dr. Carlos Alberto Vilar Estêvão (Universidade do Minho – Portugal); Prof. Dr. Mario Sandoval Henriquez (Universidad Catolica Silva Henriquez – Chile); Profª. Drª. Ana Maria Eyng (PUC Paraná – Brasil); Profª. Drª. Azucena Ochoa Cervantes (Universidad Autónoma de Querétaro – México).
Cátedra Unesco publica seu terceiro livro esse ano
Saiu pela Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade a terceira publicação deste ano. O título: “A Escola e seus Processos de Humanização”. A autora: Magali Evangelista Machado, formada no Doutorado em Educação do Programa de MD em Educação. O segredo dos recursos para a escola não está no dinheiro, mas no investimento afetivo, nas relações humanas. Nas palavras do Prof Cândido Alberto Gomes, “as fórmulas mágicas para a qualidade e a democratização da educação simplesmente inexistem. No entanto, existem, sim, experiências e denominadores comuns para as escolas de sucesso. É o que esta obra mostra por meio de dois estudos de caso. Ambos os estabelecimentos, cada qual com o seu perfil e a construção dos próprios caminhos, demonstram que não são necessárias soluções mirabolantes e caras. Aliás, mostram que recursos não se confundem com dinheiro e que não seria injetando cada vez mais dinheiro que se obteria proporcionalmente maior qualidade. A educação é um processo que depende basicamente de relações entre pessoas, com lideranças sérias, e da construção de um clima de exigê^ncia, segurança e gosto pela escola. Não que instalações e equipamentos sejam negligenciáveis, mas a essência da educação se encontra nas redes de relações entre as pessoas, o que, com efeito, não é fácil de construir, nem de manter. Essa é a maior riqueza de uma escola.”
Catedra UNESCO publica livro do Prof. Luiz Síveres
Editado pela Liber Livro, sai com o selo da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, da Universidade Católica de Brasília, este livro do prof. Luiz Síveres, intitulado “A extensão universitária como principio de aprendizagem”. Resultado de uma pesquisa entre instituições de Ensino Superior Comunitárias (participantes do Fórum Nacional de Extensão e Ação Comunitária das Universidades e Instituições de Ensino Superior Comunitárias – ForExt), liderada pelo Prof. Luiz Síveres, exímio pesquisador sobre extensão universitária no país, este livro apresenta um pouco das vivências e aprendizagens de estudantes extensionistas a partir da extensão universitária. Como diria Paulo Freire, conhecer implica na presença curiosa do sujeito face ao mundo e requer uma ação transformadora sobre a realidade através da intervenção. A publicação divide-se em quatro capítulos os quais trabalham a dimensão da subjetividade do estudante, os processos de aprendizagem do estudante na extensão, a extensão e o exercício da cidadania e a extensão e a formação profissional.
Laboratório de Pedagogia Social 