14 de Novembro: I Mostra UCB de Ensino, Pesquisa e Extensão em Direitos Humanos


A Universidade Católica de Brasília (UCB) realizará, na manhã e noite de 14 de Novembro de 2013 (Em Brasília, no Campus I, Taguatinga-DF) aI Mostra UCB de Direitos Humanos. A mostra tem por objetivo reunir as diversas pesquisas e intervenções relacionadas aos direitos humanos desenvolvidas por docentes e discentes dos vários cursos de graduação, do Latu Senso e dos programas de pós-graduação da referida instituição de ensino superior, que é ranqueada como a sexta melhor do país.

São pertinentes trabalhos relacionados à promoção, avaliação ou discussão dos vários direitos, entre os quais: direito à vida e à saúde, direito à liberdade, ao respeito e à dignidade, direito à convivência familiar e comunitária, direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, direito à profissionalização e à proteção no trabalho, entre outros.

Interessados podem enviar resumos expandidos até o dia 14 de Novembro de 2013 para o e-mail mostraucbdh@gmail.com, indicando, no assunto do mesmo, “I Mostra UCB de Direitos Humanos”.

Os trabalhos selecionados para a I Mostra UCB de Direitos Humanos serão divulgados no portal da Universidade Católica de Brasília até o dia 19 de outubro de 2013. A versão completa do paper deve ser enviada até 15 de novembro de 2013 e, a depender da qualidade, será publicada em livro organizado pelo comitê promotor da mostra.

Comitê Promotor:  Profa. Dra. Maria Aparecida Penso (Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia); Prof. Dr. Elvécio Silvério (Diretor do Curso de Direito); Prof. Dr. Geraldo Caliman (Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, Doutorado em Educação); Profa Dra. Cilene Braga (Diretora do Curso de Serviço Social); Prof. Dr. Nidi Bueno (Diretor do Curso de Relações Internacionais); Profa. Dra. Ivania Ghesti-Galvão (Convidada Externa)

A UCB realizará, na seqüência, os Seminários Internacionais: “Tendências Atuais da Educação e Direitos Humanos”, 18 e 19/11/2013 (Campus I) e  “Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança”, 22/11/2013 (Campus II).

Catedra UNESCO inicia pesquisa: Juventude Universitária e Direitos Humanos


A Catedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, da Universidade Católica de Brasília, sob a Coordenação do Prof. Dr. Geraldo Caliman iniciou uma relevante pesquisa voltada a entender como os estudantes universitários concebem o conceito de Direitos Humanos.  A pesquisa tem como objetivo geral Indagar opiniões, percepções e atitudes que se destacam na fala de alunos da educação superior a respeito dos direitos humanos. E como objetivos específicos:  (a) Investigar as opiniões, percepções e atitudes de estudantes universitários a respeito dos direitos humanos; (b) Verificar, através de análise documental e da opinião dos estudantes universitários, a existência e pertinência dos instrumentos curriculares disponíveis para a educação em direitos humanos na Universidade; e (c)  Indagar sobre a percepção e disposição dos jovens universitários em participar das soluções dos problemas sociais que identificam na sociedade. A Pesquisa será replicada em diversas Universidades: PUC-Paraná, UNISAL-SP. Outras Universidades estão aderindo à pesquisa, entre eles: Universidade Católica Silva Henriquez do Chile; Centro de Ensino Superior Dom Bosco de Madrid; Centro de Ensino Superior Salesiano de Veneza. Nos dias 18 e 19 de novembro, como parte do processo dessa pesquisa, teremos o Seminário Internacional “Atualidades em Educação e Direitos Humanos”, com participação de renomados especialistas: da Universidade do Minho, Portugal (Dr. Carlos Estêvão); Universidade de Querétaro, México (Dra. Azucena Ochoa Cervantes); Universidade Católica Silva Henriquez, Chile (Dr. Jorge Baeza), Universite de Montreal I, Canadá (Dr. Maurice Tardif); Pontificia Universidade Católica do Paraná (Dra. Ana Eyng), Universidade Católica de Brasília (Dr. Geraldo Caliman, Dr. Cândido Alberto Gomes da Costa, Dr. Celio da Cunha, Dr. Carlos Angelo Meneses Sousa). Até o presente momento estão envolvidos na pesquisa: tres doutorandos Ivar Cesar Oliveira de Vasconcelos, Diogo Acioli Lima, Denise Lima; tres mestrandos: Robson Montegomeri, Ana Isabel Guimarães e Maria Cecília dos Santos.

Dois mil professores em São José dos Campos SP se informam sobre Pedagogia Social


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São José dos Campos – Palestra para Professores da Rede Pública – 14 Set 2013

O Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília proferiu palestra para dois mil professores da Rede Pública de Educação de São José dos Campos (SP). O “Simpósio Internacional Curriculo: Diálogos entre Educação e Cultura – Pedagogia Social e Novos Espaços de Aprendizagem” aconteceu entre os dias 11 e 14 de setembro e foi proporcionado pelo Centro de Formação do Educador em São José dos Campos SP. Uma iniciativa singular de formação continuada dos professores. A cidade de São José dos Campos dispõe de uma ampla área construída chamada Centro de Formação de Professores.

Coordenador da Cátedra fala no Congresso Internacional Salesiano de Educação e lança livro


Mesa Temática em Lorena SP - UNISAL

Mesa Temática em Lorena SP – UNISAL 13/09/2013

O I Congresso Internacional Salesiano de Educação (CONISE) nasceu do desejo de refletir, dialogar e conhecer as práticas e pesquisas realizadas na área da Educação que tenham incidências, diretas ou indiretas, nas metodologias utilizadas em sala de aula, como respostas aos anseios e preocupações do mundo contemporâneo. A questão norteadora e provocativa deste congresso se centra no fato da necessidade de repensar, coletivamente, as pedagogias que vem sendo adotadas nos cursos de formação de professores e como elas chegam, efetivamente, à sala de aula. Este CONISE se atrela ao estilo salesiano de educar, que calcado na pedagogia da presença, busca entender e dialogar com as diversas culturas infanto-juvenis, pesquisando e atuando diretamente tanto nos espaços escolares como os não-escolares.

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Lançamento do Livro “Violências e Direitos Humanos”  UNISAL, Lorena, 13/09/2013

Ao mesmo tempo acontece o SEMINÁRIO DO IUS EDUCATION GROUP 2ª FASE  sob o Tema: Educação e Inclusão Social sob o Olhar da Educação Sociocomunitaria. O Seminário do IUS Education Group 2ª Fase,evento promovido pelo IUS Education Group, grupo pertencente às IUS – Instituições Salesianas de Ensino Superior e que possui por atribuições principais dedicar-se ao estudo, à pesquisa e ao serviço voltado para a sociedade, na área específica da educação. Constituído formalmente em 2004, atualmente, conta com 23 instituições salesianas de ensino superior espalhadas por quatro continentes: Europa (4), América (14), Ásia-India,(5). Uma constante aspiração deste grupo, desde sua constituição, é desenvolver e manifestar, em rede, de forma dinâmica, sua identidade universitária salesiana, na área da educação. Neste universo, têm sido concretizadas ações dos mais diversos tipos, dentre as quais, destacam-se a mobilidade de professores e estudantes, a celebração de encontros, seminários e jornadas, o intercâmbio de conhecimento e de produções científicas por diversos canais – revistas e web, principalmente

V Conferência das IUS


30-08-13-111A Universidade Católica de Brasília – que tem entre seus sócios proprietários os Salesianos – esteve presente com uma equipe de seis participantes, entre o Reitor e professores, na “V Conferência das Instituições Universitárias Salesianas das Américas”. O anfitrião foi a Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande (MS) que recebeu entre 25 e 29 de agosto, uma centena de participantes, entre reitores e dirigentes, das Universidades, Centros Universitários e Faculdades da América Latina. Se fizeram presentes 18 instituições de Ensino Superior Salesianas, do Brasil, Argentina, Bolívia, Chile, Mexico, Equador, Colombia, El Salvador e Guatemala. Na foto, a equipe da Universidade Católica de Brasília apresenta o tema “Novos Modelos de Aprendizagem na Educação Superior”.  Em um clima muito acolhedor e cooperativo, a “V Conferência das Instituições Universitárias Salesianas das Américas” serviu para traçar novas estratégias e ações comuns, principalmente nas áreas de Comunicação, intercâmbio e construção de identidade. As 18 instituições universitárias formam 105 mil alunos, e conta com aproximadamente dez mil funcionários, entre administrativos, de apoio e docentes.

Triste pelo falecimento de meu Orientando de Doutorado


24-08-13-107Estamos tristes com o falecimento do meu orientando de Doutorado, Luciano Lucas Cardoso. Ele passou no processo seletivo do ano passado e estava construindo seu projeto em torno do tema dos Conselhos Tutelares e seu papel no acompanhamento de adolescentes em conflito com a lei. E estava colaborando na nova pesquisa da Cátedra UNESCO, sobre Juventudes e Direitos Humanos.

O falecimento aconteceu nesta sexta feira, dia 23 de agosto, às 9h, em decorrência de um acidente automobilístico na Rodovia BR 040, entre os municípios minieros de Paracatu e João Pinheiro. O Prof. Msc. Luciano Lucas Cardoso é natural de Minas, formado em Direito pela Universidade de Uberaba. Especialista em Didática do Ensino Superior e em Direito Privado e Mestre em Direito Empresarial. Atuou como advogado em Brasília, Belo Horizonte e há oito anos se dedicava à Educação Superior.

Nossas preces e a eterna lembrança.

I Simpósio Internacional “A Vocação Social da Pedagogia”


PresençaSeminarioAconteceu em Porto Alegre, dias 18 a 23 de Agosto o I Simpósio Internacional e Interdisciplinar “A Vocação Social da Pedagogia”. Prof. Geraldo Caliman participou falando sobre o tema “Tendências da Pedagogia Social Brasileira”.  Estarão presentes Professores da  Alanus University (Bonn Alemanha), Siegen Universitat (Alemanha) Universidade de Frankfurt, de Porto Alegre, São Paulo e Buenos Aires, entre outros. E os participantes são professores da rede pública de ensino do Rio Grande do Sul.

Reitor da Pontificia Universidade Salesiana de Roma visita a UCB


ImagemO Prof. Dr. Carlo Nanni, Reitor da Pontificia Universidade Salesiana de Roma (UPS-Italia) e o Secretário Geral, Jeroslaw Rochowiak estiveram nos dias 29 de maio e 2 de junho em visita à Universidade Católica de Brasília.  O Reitor veio a Brasília para participar do Congresso das Instituições Universitárias Salesianas (IUS) e foi acompanhado pelo Prof. Caliman, ex-docente daquela Universidade. A UPS é parceira da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade. Projetos conjuntos entre as duas Universidades estão sendo desenvolvidos. Entre eles a publicação de uma pesquisa sobre o Fenômeno da Imigração e a maneira de tratar pedagogicamente o problema, ou a Pedagogia da Alteridade. Prevê-se também um estudo que promova o intercâmbio de Docentes entre as duas Instituições Universitárias. A UPS, situada em Roma, tem em seus quadros uma centena de professores, todos doutorados; e dois mil alunos todos orientados para o Ciclo de Mestrado e Doutorado. Pontos fortes da Universidade Pontificia Salesiana estão na Educação, na Psicologia, na Pedagogia Social, nas Ciências Filosóficas e da Religião e na Comunicação Social.

Conferencia no Congresso das IUS – Instituições Universitárias Salesianas


IUS

Prof. Geraldo Caliman participou de Conferencia no dia 31 de Maio, por ocasião do Congresso das Instituições Universitárias Salesianas. Estavam presentes cerca de trezentos professores Universitários e Gestores das Universidades (2), Centros Universitários (4) e Faculdades Salesianas (7) doBrasil. O Evento foi coordenado pelo Prof. P. Marcos Sandrini (Faculdade Dom Bosco de Porto Alegre). O objetivo do evento foi de conhecer e aprofundar aspectos importantes da Educação Salesiana em relação com a Educação Superior no Brasil; contextualizar as Instituições Universitárias Salesianas em seus diversos níveis para todos os integrantes das IUS com tarefas de coordenação, gestão e animação; Estimular o trabalho em rede dessas instituições. Presente ao evento o Prof. Carlo Nanni, Reitor da Pontificia Universidade Salesiana de Roma (UPS). A UPS é parceira da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasilia.

XI SEMANA ACADÊMICA DO CREAR – FRATERNIDADE E JUVENTUDE


CREARÉ uma realização do Centro de Reflexão sobre Ética e Antropologia da Religião (CREAR), a Diretoria de Programas Comunitários (DPC), a Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) e a Catedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade. O evento acontece entre os dias 6 A 11 de maio de 2013 no campus I da Universidade Católica de Brasília. As atividades estão previstas para acontecer nos auditórios do bloco central e bloco K do campus I. Acesse a programação completa em: 

A Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade apoia o evento participará de três momentos: Da solenidade de abertura participará o Coordenador da Cátedra, Prof. Dr. Geraldo Caliman que fará uma apresentação do que é a Cátedra de Juventude, suas tarefas e resultados, justificando a sua existência dentro da Universidade. Na terça feira pela manhã (07/05), participará com a exposição do tema Cátedra: Juventude, educação e sociedade Prof. Dr. Candido Gomes, professor titular da Universidade Católica de Brasília e fundador da Cátedra. No mesmo dia, no período da noite esta Cátedra novamente se fará representada na pessoa do Prof. Dr. Celio da Cunha, do programa de Educação da UCB e também Leitor da Cátedra que proferirá uma palestra com a temática Juventude e Educação no Brasil: direitos e expectativas. O evento conta ainda com o apoio do Projeto Celebrações e Reflexões, Projeto Arte e Cultura, Curso de Filosofia e o Projeto Prelest. A programação em: http://www.ucb.br/sites/000/14/PDF/ProgramacaoXISemana.pdf

 

Artigo em “Zeitschrift für Soziale Arbeit”


SozialExtra

Artigo publicado por BENITES, CALIMAN, FICHTNER, na Revista científica alemã Sozial Extra, dedicada aos temas do Trabalho Social e Políticas Sociais. O artigo tem como título: Jugend – Gewalt – Drogen: Ein Handlungsfeld für neue Formen pädagogischer Praxis in Deutschland und Brasilien (= Violência – Juventude – Drogas: Um campo de ação para novas formas de prática pedagógica, na Alemanha e no Brasil). Publicado na mais conceituada revista alemã da área do Trabalho Social e Políticas Sociais: “Sozial Extra – Zeitschrift für Soziale Arbeit“.  As tendências de enfrentamento têm se caracterizado, na Alemanha, segundo Fichtner, com forte acentuação da punitividade, da desintegração e da falta de reconhecimento. O autor questiona e sugere o potencial dos Direitos Humanos para uma reconquista e desenvolvimento do que ele chama de “Categoria do Social” nas praticas culturais dos jovens. A violência e o uso de drogas pelos jovens da Alemanha estão sendo cada vez mais personalizados, patologizados e biologizados. Estes problemas, segundo Caliman estão sendo tratados como formas de comportamento desviante, como uma manifestação de determinados grupos marginalizados, à custa de jovens que vivem em uma sociedade que, autodeclarando-se “saudável” tende a lavar as mãos, a isentar-se de sua responsabilidade. Estratégia cômoda para colocar a culpa sobre os indivíduos e isentar a “sociedade” de sua capacidade destrutiva dos elos de interação entre os indivíduos. Esta perspectiva impede a percepção de que não somente os jovens praticam a violência, mas que eles também são submetidos a diversas formas de violência social, institucional e pessoal. É necessário estudar maneiras de atuar na prevenção através de práticas ligadas à cultura, à arte, às motivações que podem ressignificar a vida de sujeitos envolvidos.

Artigo de Livro: Formação do Educador Social


148CALIMAN, G.; BOLWERK, D.; SANTOS, J.; SOUZA, N.; THIEL, R. Formação do Educador Social através do Ensino a Distância. In: AMPARO, D.; ALMEIDA, S.; BRASIL, K.; CONCEIÇÂO, M.I.; MARTY, F. Adolescência e violência: intervenções e estudos clínicos, psicossociais e educacionais. Brasília: Liber; UnB, 2012, p. 181-194.

Os processos educativos têm sido sempre centralizados, no Brasil, naqueles relacionados ao sistema escolar. A demanda emergente das necessidades sociais, especialmente aquelas referentes à infância e à Juventude, trouxe à tona outros processos educativos igualmente significativos e influentes. Em muitos casos a população socialmente excluída, em particular crianças, adolescentes e jovens, encontra em organizações sociais e outros ambientes não formais o apoio indispensável para superar as suas condições de exclusão. São associações, clubes, obras sociais e uma variedade de experiências  que viabilizam a educação por meio de metodologias, projetos e ações que incluem o esporte, o trabalho, o lazer, a cultura, a expressão, a arte. Em outras palavras, a escola é indispensável, mas não única nem suficiente.

Justiça pela Qualidade na Educação


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Lançamento: 02 de Abril, no Salão Nobre da Faculdade de Direito da USP. Os professores Geraldo Caliman, Cândido Alberto Gomes, Carlos Angelo de Meneses Sousa, Jacira Câmara e Celio da Cunha, todos pertencentes ao quadro de Pesquisadores da Cátedra UNESCO de Juventude Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília colaboraram com artigos para o livro “Justiça pela Qualidade na Educação”. O Livro que será lançado no proximo dia 2 de abril no Salão Nobre da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, foi editado pelo movimento Todos Pela Educação e pela ABMP (Associação Brasileira de Magistrados, Promotores de Justiça e Defensores Públicos da Infância e da Juventude. Reúne artigos de profissionais das áreas do Direito e da Educação para um maior e mais qualificado diálogo entre essas duas áreas.

O Lançamento acontecerá na sessão solene de abertura do seminário Justiça pela Qualidade na Educação – Educação para a Qualidade da Democracia, promovido pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Direito da USP. Na ocasião estará presente o Dr. Kishore Singh, relator especial das Nações Unidas para o Direito à Educação e do Prof. Titular Antonio Magalhães Gomes Filho, Diretor da Faculdade de Direito da USP.

Educação Profissional de Adultos com Deficiência e Perfil do Professor


ImagemBaixe o artigo aqui:  MANICA-CALIMAN-Educação-Profissional. O presente artigo é parte de uma pesquisa que prevê a busca de contribuições de três segmentos: Docentes, Discentes e Gestores quanto ao perfil docente de quem atua na educação profissional de alunos com deficiência, em cursos de aprendizagem industrial, bem como sobre dificuldades e possibilidades da inclusão na escola profissional e no mundo do trabalho. O objetivo da pesquisa visa auxiliar a sociedade na formação profissional docente e sugerir avanços educacionais e legais na área da formação de formadores para a educação profissional social.

Comunidades Educativas e espiritualidade na Educação Social


Revista DialogosBaixe o artigo em CALIMAN-Comunidades-educativas-espiritualidade
Tendo como referencia a pertença a um grupo religioso e/ou grupo coeso em seus valores e normas (a uma «moral community»), o artigo indaga sobre o potencial preventivo da participação dos jovens em atividades religiosas. Encontramos algumas respostas sobre as razões desse potencial dentro de dois filões de pesquisa sociológica: o filão ligado ao estudo dos comportamentos associais e o ligado às teorias das necessidades humanas. Identifica, finalmente, três fenômenos religiosos e educativos considerados, em geral, de grande importância na articulação de metodologias sociopedagógicas: a emergência das necessidades existenciais, de sentido e de transcendência; a construção de projetos de vida como capaz de gerar motivações profundas; a função preventiva das comunidades educativas. Esses fenômenos educativos e religiosos tendem a prevenir a evolução de comportamentos associais e delinquenciais.