Nos dias 23, 30 de novembro e 7 de dezembro foram programados os “Diálogos de Formação para Educadores Sociais” em videoconferencia (Portal Futurum) para uma rede de Educação Social brasileira. O Prof. Geraldo Caliman, Coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasilia proferiu tres palestras on-line através do portal Futurum, para educadores sociais brasileiros preparados tecnicamente para receberem as informações e dialogarem interativamente com o professor em Video-conferencia. Os Diálogos de Formação fazem parte de um projeto de Formação Permanente dos Educadores Sociais da Rede Salesiana de Ação Social, que está presente em todo o território brasileiro, representa uma centena de Instituições Socioeducativas nas quais trabalham mais de quatro mil educadores sociais. O Portal Futurum, por sua vez, é um portal da Educação Católica no Brasil e tem como associados as Instituições dos Salesianos, dos Maristas, dos Lassalistas. A videoconferencia permite que os participantes possam compartilhar momentos de crítica, de reflexão e de avaliação de suas práticas socio-pedagógicas.

O Programa das videoconferencias inclui os seguintes temas:  1. Dia 23 de Dezembro: Conceito de Educação Social e Pedagogia Social; 2. Dia 30 de Dezembro: Educador Social entre Perfil, Competências e Profissionalização;  3. Dia 7 de Dezembro: O Sistema Preventivo na Educação Social.

Lançado esse ano, na Inglaterra, o International Journal of Social Pedagogy. Uma revista online e gratuita, em lingua inglesa, que problematiza os conceitos de Pedagogia Social como as Práticas ligadas à Educação Social em lingua inglesa. Dizem os autores (Pat Petrie e Gabriel Eichsteller), no Editorial, que “Whilst social pedagogy is a term that is still relatively new to de UK“. Conceito novo tambem prá eles! No entanto reconhecem que, mesmo sendo a Inglaterra um país desenvolvido, sofre com a erosão do welfare state e com o aumento da desigualdade social, fatores que desafiam a educação e de modo particular a Educação Social. Daí a importância, dizem os editores, de desenvolver a Pedagogia Social como uma ciência capaz de contribuir para essa área social e educativa. O primeiro número traz cinco artigos de diversos autores da Finlândia (Hamalainen), da Escócia (Mark Smith), e da Suécia (Jan Storo). A Revista é muito benvinda sobretudo em uma área que temos tanta necessidade de novas informações cientificas.

O prof. G. Caliman proferiu, no dia 05 de novembro, uma palestra intitulada “Educação Social e Pedagogia Social no Brasil”, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da UFES. Na parte da tarde participou como Examinador Externo, de uma Banca Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado de José Pacheco de Jesus sobre o tema “A Práxis Pedagógica no Centro Estadual Integrado de Educação Rural: Um Estudo em Educação do Campo e Agricultura Familiar em Vila Pavão-ES”. A pesquisa apresentada por José Pacheco apresenta-se como uma descrição, análise e avaliação de um programa de Educação do Campo já com uma história de três décadas no ES. O Grupo de Pesquisa de Educação do Campo da UFES, coordenado pelo Prof Erineu Foerste tem se mostrado muito produtivo, com múltiplas plicações de artigos e livros. O link com o Programa de Educação da UFES parece ter entre seus possíveis resultados uma parceria (acordo bilateral para execução de pesquisas) entre UFES e Universidade Católica de Brasília em torno das atividades da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade.

Aconteceu no final de Julho em Campinas (na Unisal e na Unicamp) o IV Congresso Internacional de Pedagogia Social. Estiveram presentes alguns mestrandos e doutorandos do Programa de Educação da UCB. A Pedagogia Social é uma disciplina da área da Educação que estuda a dimensão social da educação em suas diferentes manifestações: na educação não-formal, nas situações de conflito (recuperação de dependências, prevenção de violências), e nas intervenções miradas que se utilizam das técnicas de animação sociocultural. A Educação Social como prática da Pedagogia Social existe no Brasil há muito tempo. Mas somente agora o Brasil tenta sistematizar Pedagogia Social como teoria geral da educação social. Estamos no “IV Congresso Internacional de Pedagogia Social”, uma série que se iniciou em 2006 e se repete em 2008, 2010 e agora em 2012.

A Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da Universidade Católica de Brasília juntamente com a Católica Virtual, a Pró-Reitoria de Extensão, o Curso e o centro Acadêmico de Psicologia, o Centro de Formação Popular Vida e Juventude, a Coordenação de Disciplinas Básicas da Área da Saúde e o Núcleo Discente de Diálogo em Gênero e Diversidades (DIV’GÊ) realizaram nesta Universidade, nos últimos dias 10 e 11 de abril o Seminário “O Papel do Estado e da Sociedade Civil na Política Nacional sobre Drogas”. Nele, foram realizadas três mesas temáticas, reunindo cerca de 300 pessoas, entre elas a comunidade acadêmica, professores e estudantes de diversos cursos da Universidade Católica e outras Instituições, além da comunidade do local e entorno: profissionais da educação, saúde, serviço social, psicólogos e segurança pública do DF. O objetivo do Seminário era proporcionar à comunidade acadêmica, e em geral, uma aproximação da temática e do debate acerca das políticas públicas de prevenção das dependências de drogas, que atingem, sobretudo os jovens, e que estão sendo elaboradas e implementadas pelo governo brasileiro. Desta forma, a Cátedra cumpre os objetivos a que se propõe realizar.

O evento contou com a presença ilustre do Dr. Fábio Eon, Coordenador Adjunto de Ciências Humanas e Sociais da  Representação da UNESCO no Brasil, do Magnífico Reitor da Universidade Católica de Brasília o Sr. Dr. Cícero Ivan Ferreira Gontijo, do Coordenador da Cátedra, Prof. Dr Geraldo Caliman, e de seu fundador, Prof. Dr. Cândido Alberto Gomes.

Abrilhantaram também voluntariamente o nosso evento com exposição de trabalhos, O Sr. Reginaldo Lázaro de Oliveira Lopes -. Deputado Federal e coordenador da Frente Parlamentar em Defesa das Políticas Públicas de Juventude; a A Profª. Cynthia Rejanne Correa Araujo Ciarallo – Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília Conselheira integrante do XIV e XV Plenários do Conselho Federal de Psicologia; o Prof. MSc. Carlos Alberto Santos de Paulo – Coordenador do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (Neafro) da UCB; a  Profª MSc. Cláudia Mendonça Magalhães – Coordenadora das Disciplinas Básicas da Área de Saúde da UCB; a Profª. MSc. Erika Macedo Moreira – Mestre em Ciências Jurídicas e Ciências Sociais (2007) pela Universidade Federal Fluminense. É professora da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Goiás/ Campus Cidade de Goiás (2009); o Sr. Vinícius Dias – Terapeuta do Programa Jovem de Expressão da Central  Única das Favelas do Distrito Federal (CUFA).; do Sr. Yuri Gregório Ferreira de Moraes que é ativista da cultura Hip Hop, jornalista, músico, produtor cultural, atuando também como consultor independente, assistente de mobilização do UNODC para o Programa Jovem de Expressão, membro permanente do Grupo de Trabalho Brasil do Programa de Cooperação em Segurança Regional da fundação Friedrich Ebert e participante do Observatório Do Crime Organizado na América Latina e no Caribe e ainda do jovem  Newton Ilmérito Oliveira e Silva – Responsável pela organização e comunicação entre os Estados brasileiros da Marcha pela Legalização da Maconha.

As mesas foram todas coordenadas por professores desta Universidade que tiveram desafios de organizar o debate uma vez que o tema era de bastante interesse dos participantes. Coordenaram as mesas os seguintes professores: Prof. Dr. Carlos Ângelo de Meneses Sousa – Pesquisador associado da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade da UCB; A Profª MSc. Jussara Mendonça de Oliveira Seidel – Coordenadora dos cursos virtuais – Pós Graduação em Gestão Educacional, Adolescência e Juventude e Educação Social – Virtual e coordenadora dos Laboratórios de Mediação de Conflitos e também pela Profª MSc. Flávia Bascunan Timm, professora de Psicologia da Universidade Católica de Brasília e pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Na oportunidade, a Cátedra lançou o livro JUVENTUDES: POSSIBILIDADES E LIMITES, organizado pelo Prof. Dr. Candido Gomes, fundador da Cátedra, que contextualizou a obra que foi oferecida gratuitamente aos participantes.

Assim, em nome da equipe de organização, a equipe da Cátedra agradece a colaboração voluntária dos palestrantes e coordenadores de mesa e a todos os que estiveram presentes e contribuíram para a reflexão da temática e,  portanto,  para o sucesso do seminário. Na oportunidade, divulgaremos os próximos eventos, desejosos da presença de todos. E um agradecimento especial pela coordenação da organização realizada pela Secretaria Executiva, Profa. Adriana Lira.

O evento acontecerá no Campus I da Universidade Católica de Brasília, organizado sob a organização da Cátedra UNESCO de Juventude Educação e Sociedade coordenada pelo prof. Dr. Geraldo Caliman. Ocorrerá nos dias 10 e 11 de abril, tem por objetivo proporcionar à comunidade acadêmica, e em geral, uma aproximação da temática e do debate acerca das políticas públicas de prevenção das dependências de drogas, que atingem sobretudo os jovens, e que estão sendo elaboradas e implementadas pelo governo brasileiro. A programação reúne o total de quatro mesas redondas a ser realizadas nos períodos da manhã e noite dos dias 10 e 11/04. Estão disponíveis 194 vagas e as inscrições são gratuitas e poderá ser feita no período de 20/03 a 07/04/2012. Haverá certificado de participação. O certificado será calculado de acordo com a participação em cada uma das atividades, sendo 04 horas cada. A carga horária total do evento é de 16h. Local da Atividade: Auditório do Bloco M (manhã e noite), campus I da Universidade Católica de Brasília (Taguatinga). O evento será fechado com o lançamento do livro JUVENTUDES: POSSIBILIDADES E LIMITES, organizado pelo Prof. Dr. Candido Alberto da Costa Gomes, Catedrático adjunto. Este, organizado em 2011, trata das políticas públicas de/para a juventude. Participe! Para fazer a sua inscrição, envie seu nome completo, matrícula ( caso seja aluno da UCB), RG e CPF para eventocatedraucb@hotmail.com

1º dia  – Terça-feira – 10/04

A Catedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade através do Prof. Caliman e da  Profa Sonia Koehler participam do III Fórum de Reitores e Diretores das IUS (Instituições Universitárias Salesianas) do Brasil  e apresentam projeto da criação de um Observatório da Juventude para o Grupo das Instituições Universitárias Salesianas do Brasil (2 Universidades, 3 Centros Universitários e 8 Faculdades). O projeto deve se iniciar através da criação de um banco de dados que vai reunir todas as pesquisas das 12 Instituições Universitárias na área da Juventude. A Profa. Sonia Koehler é a coordenadora do Observatório de Violências nas Escolas do UNISAL (Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Unidade Lorena), que tem há vários anos uma parceria com a rede de pesquisa da Cátedra UNESCO da UCB.